Lunds universitet är först i landet med en kurs för lärare i hur man undervisar kring Agenda 2030. Hållbarhetsfrågor ska genomsyra alla utbildningar framöver på de olika fakulteterna.
I början av hösten startade en pilotversion av en digital kurs som ska ge lärare inspiration. Den ska senare rullas ut brett till alla pedagoger som vill delta.
Tanken är att man oavsett ämne ska kunna lyfta blicken och se hur en kurs eller program också ska kunna främja en hållbar värld. Utbildningen är uppbyggd kring tre moduler: hur man lär sig, mäter och leder i hållbarhetsfrågor.
Det finns olika aspekter att ta fasta på beroende på ämne. Läser man tex matematik eller fysik så finns det många saker som måste beräknas för att förstå klimatutvecklingen. När det gäller språk finns det mycket nya termer att lära sig. När det gäller ekonomiutbildningen är det särskilt viktigt att få in hållbarhetstänk eftersom en undervisning om ständig tillväxt inte är förenlig med målen för Agenda 2030.
Vid UKÄ:s utvärdering 2017 fick Lund och hela 75 procent av samtliga svenska lärosäten underkänt för sitt sätt att rusta eleverna för hållbarhets tänk. Kes McCormick, forskare på Miljöinstitutet är projektansvariga för utbildningen tillsammans med Emily Boyd.
– I princip alla stora och små organisationer och företag i världen arbetar med att implementera Agenda 2030. Våra studenter måste vara förberedda på det, annars riskerar deras utbildning bli irrelevant, säger Kes McCormick.
I somras bedrev Lunds universitet en uppdragsutbildning för olika beslutsfattare i Afrika som ville lära sig mer om hur man driver hållbarhetsfrågor. Denna ligger till grund för höstens nya kurs för lärare.
Redaktionen
Kursen heter Universities and Agenda 2030: Teaching, Learning and Acting on the Sustainable goals
